UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE                                               

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA.

Lic. Carlos Rafael Yllescas Mijangos

 

 PROGRAMA DEL CURSO CLINICA II.

I.              Descripción.

            El curso Clínica II, está planificado para cubrir temas fundamentales de esta importante área de la Psicología, presentados en tres unidades.  En la Primera se aborda la Ética en la Psicología Clínica como categoría rectora de la actividad profesional del psicólogo, con sus principios y planteamientos más importantes.  En la Segunda unidad se analizan los problemas clínicos más frecuentemente encontrados en la práctica con posibilidades de solución, y, en la Tercera, la  prevención de las enfermedades mentales. 

             Los temas mencionados y su manejo adecuado constituyen una guía de singular importancia para el especialista de las ciencias de la conducta, al plantear soluciones prácticas a las vicisitudes y cavilaciones que frecuentemente provocan los problemas e interrogantes del ejercicio profesional.  Si existe claridad en la coparticipación en los casos individuales, familiares, de grupo y en la salud mental comunitaria, los riesgos de sesgarse en las acciones se minimizan  y las metas propuestas se clarifican y se alcanzan con mayor eficiencia y eficacia.-

             La metodología de trabajo tendrá las siguientes modalidades: actividades analíticas en clase, comprobaciones de lectura semanales (días martes de 20:20 a 20:30 horas), trabajos de investigación, discusión de casos y exposiciones.-

 II. Evaluación.

             La evaluación se realizará durante el desarrollo del curso, mientras que la acreditación se centrará en las distintas actividades de trabajo y de acuerdo a la metodología empleada.-

III. Objetivo del Curso.

     Al terminar el curso, el estudiante:

3.1          Obtendrá el conocimiento básico  de   los recursos, procesos y técnicas  que  intervienen  en  la  práctica de  la Psicología Clínica,  para aplicarlo  a  casos individuales y  familiares, de grupo y en trabajo comunitario.

IV. OBJETIVOS GENERALES.

4.1          Coadyuvar a la formación del futuro  profesional de psicología  dentro del ámbito clínico.

4.2          Fundamentarlo   teóricamente en el manejo de las consideraciones y problemas de la práctica clínica.-

4.3          Dar a conocer a los futuros profesionales  los conocimientos y habilidades precisos para poder actuar de manera integral y coordinada en la consecución de una salud mental plena en el contexto.

 

Primera Unidad.

La Ética en la Psicología Clínica.

Objetivos.

             Al terminar la unidad, el estudiante:

 Analizará los postulados básicos de la  Ética del Psicólogo en  el trabajo profesional.

1. Comprenderá la Ética Profesional  como el elemento fundamental y rector del quehacer del psicólogo.-

 Contenido.

1. Elementos  básicos de la  actitud  del Psicólogo en el trabajo profesional, con los criterios de neutralidad.

2.     La Ética Profesional  del  Psicólogo  con sus nueve postulados básicos y diez postulados de la investigación.

3.     Consideraciones colaterales de la Ética profesional.-

 Experiencias de Aprendizaje.

 1.  Clase socializada.

2.  Comprobaciones de lectura.

 

Segunda Unidad.

             Problemas clínicos frecuentemente encontrados en el trabajo profesional.-

 Objetivo.

             Al terminar la unidad, el estudiante:

 

1. Comprenderá la importancia del conocimiento anticipado de    los problemas clínicos para  su  abordaje  y posibilidad de resolución.

 

Contenido.

1.  Abuso sexual y violación.	2.  Alucinaciones.
3.  Amnesia.	4.  Anorexia nerviosa.
5.  Ansiedad.	6.  Conducta homicida y agresiva.
7.  Crisis de angustia	8.  Crisis de adolescencia.
9.  Crisis de pareja	10. Depresión
11. Desorientación	12. Duelo.
13. Embarazo.	14. Enfermedad terminal.
15. Esquizofrenia.	16. Fobia escolar.
17. Grandiosidad	18. Hipersexualidad.
19. Hipocondría.	20. Histeria de grupo.
21. Incesto.	22. Ira.
23. Maltrato del niño, anciano y esposa.	24. Mutismo.
25. Obsesiones y compulsiones.	26. Paranoia.
27. Sida.	28. Simulación.
29. Suicidio.	30. Supervivencia de catástrofes.
31. Trastorno delirante.	32. Trastorno esquizoafectivo.
33. Trastorno Explosivo intermitente.	34. Trastorno por estrés postraumático.
35. Trastorno límite de la personalidad.	36. Urgencia sexológica. 37. Otros

 Experiencias de Aprendizaje.

 

1. Clase socializada.
2. Cada estudiante y cada grupo de trabajo expondrán en clase un contenido, ampliando y fortaleciendo el material que la cátedra aportará y deberá enviarlo a los correos electrónicos de la cohorte con copia al docente. El orden de exposición es por apellido de los estudiantes en orden alfabético. 
3. Comprobaciones de lectura.

 

 

Tercera Unidad.

La prevención de las enfermedades mentales.

Objetivo.

             Al terminar la unidad, el estudiante:

1.    Podrá perfilar para aplicar en sus Centros de Práctica Institucional Supervisada estrategias destinadas a mejorar la salud mental de la población destino como  una posibilidad real para el sector de la salud mental y para otros sectores como son los de la atención infantil, la educación, el trabajo y la vivienda,  y que pueden prevenir la aparición de trastornos mentales entre las personas que se encuentran en situaciones de alto riesgo y coadyuvar a garantizar los Derechos Humanos.  

 

Contenidos sugeridos.

 

1. La prevención primaria.
2. Los pobres y los sin hogar
3. Las personas divorciadas.
4. Trastornos mentales y violencia doméstica.
5. Las personas en crisis.
6. Las personas con autolesiones
7. La prevención secundaria de los trastornos mentales.
8. Los sistemas de atención psiquiátrica a las personas que envejecen.
9. La prevención terciaria y la salud mental.
10. Los recursos sociosanitarios en la rehabilitación psicosocial.
11. Abordaje terapéutico en habilidades sociales en enfermos mentales crónicos.
12. La familia en la rehabilitación psicosocial.
13. La planificación de la rehabilitación individual.
14. Valoración laboral en la esquizofrenia.
15. La sobrecarga de la familia como consecuencia del cuidado de un pariente esquizofrénico.

 Experiencias De Aprendizaje.

 

Cada Grupo de Trabajo (dos elementos integrados por afinidad) investigará y expondrá una prevención asignada a inicio del semestre y deberá enviarla a los correos electrónicos de la cohorte con copia al docente a más tardar el día lunes 15 de abril.  El orden de exposición es por apellido en orden alfabético.

 

1. Exposiciones
2. Clase socializada
3. Discusión de los resultados

  

Acreditación.

 

1. Comprobaciones de lectura:                                                36 puntos.

2. Exposición individual:                                                           04 puntos.

3. Exposición en grupo:                                                           10 puntos.

4. Presentación y discusión de estrategias de prevención:     20    puntos.

                                                                      SUB-TOTAL:     70 puntos.       

5. Examen final:                                                                       30 puntos.

                                      TOTAL:       100 PUNTOS               

 

 

Recurso virtual:

 El estudiante podrá acceder a mayor información de la asignatura, solicitar actualizaciones que se incorporen durante el desarrollo del curso y  hacer consultas al docente por medio del correo electrónico: psicunoc@yahoo.com (registrar su dirección electrónica en éste correo, adjuntando nombres y apellidos, número de carnet e identificando noveno semestre clínica II)  y acceder a los documentos del curso en: clinicados@yahoo.com  Clave: novenosemestre.  En éste correo aparece la carpeta REGISTRO, deben llenar la forma que aparece consignada: Registro en el Curso y Clinica II  y oprimir enviar.  Asimismo deberán enviar a ambos correos señalados supra un mensaje desde sus correos electrónicos para anotarlos como contactos y facilitar comunicaciones posteriores.  Información adicional pueden localizarla en http://psicunoc.es.tl/Home.htm

Bibliografía

1.  Asociación  Psiquiátrica  Americana:    Manual  Diagnóstico  y Estadístico  de  los  Trastornos Mentales,  DSM-IV.   Edit.  Masson S.A., México, 1996.-
2. ALEXANDER F.:  Psiquiatría Dinámica.  Sexta ed.  Edit.  Paidos          S.A., Bs. As., 1989.-
3. CAMERON, N.:  Desarrollo y  Psicopatología de la Personalidad.  4ª. Ed. Edit. Trillas S.A. México, 1996.-
4. COMPAS, B. et al.: Introducción a la Psicología Clínica. Ciencia y Práctica.  Edit. McGraw-Hill, México, 2007.
5. COSTA M., y LOPEZ, E.: Salud Comunitaria.  m.r. Técnicos.  Edit. Planeta. Mexico, 1995
6. CULLARI, S.: Fundamentos de Psicología Clínica.  4ª. Ed. Edit.  Pearson Educación. México, 2009. 
7. DETRE, T.P. y KOUKER, D.J.:  Historia  Psiquiátrica  y  Examen          del  Estado  Mental.    Copias   Mimeografiadas.    Unidad  de  Exploración Psiquiátrica.   Universidad de Temple   Pa., 1981.
8. Díaz González, C. Lidia et al.: Salud Mental en Atención Primaria. Gobierno de Canarias, 2008. Libro a utilizarse en las comprobaciones de lectura semanales.
9. FERNANDEZ ALONZO, F.: El Examen Mental. Copias mimeografiadas.  Programa de Urgencias Psiquiátricas.   Universidad Complutense de Madrid.  1990.-
10. FRAZIER,  S.:   Terminología  Psiquiátrica  y  de  la  Clínica Psicológica.  Edit. Trillas S.A.  México, 1979.
11. GUNTRIP, H.:  El Self y la  Teoría Psicoanalítica.   Amorrortú Editores S.A. Bs. As. 1986.
12. KAZDIN, A.E:  Métodos de Investigación en Psicología Clínica.  3ª. Ed. Edit. Prentice Hall.  México 2001.
13. KOLB, L.C.:  Psiquiatría  Clínica  Moderna.  5ª. Ed. Edit.  La Prensa Médica Mexicana.  México, 1976.
14. MONEDERO, C.: Psicopatología General. 10ª. ed. Edit. Biblioteca Nueva.  Madrid, 1998.-
15. POINSO, Y. et. al.:  Diccionario  Práctico de  Psicopatología. 3ª. ed.  Edit. Herder S.A.  Barcelona, 1988.
16. POROT, R.: Diccionario de Psiquiatría (dos tomos). Edit. Labor S.A. Barcelona, 1979.
17. YLLESCAS, C. R.:  El Psicodiagnóstico en la  Práctica Clínica. CUNOC-USAC, 1984.- 

CRYM/mar/2013